Golpe a la educación: eliminan el Fondo para Escuelas Técnicas y afecta a más de 1,4 millones de alumnos

La educación técnica atraviesa uno de sus momentos más críticos desde la sanción de la ley que la fortaleció en 2005. Con la aprobación del Presupuesto 2026, el Gobierno nacional eliminó el Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, una herramienta clave para garantizar equipamiento, insumos y mantenimiento en escuelas técnicas y centros de formación profesional. La decisión afectará a millones de estudiantes y podría tener consecuencias directas en la calidad educativa y en el futuro laboral de los egresados.

Qué es el Fondo para Escuelas Técnicas y por qué es clave

El Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional fue creado por ley en 2005 y establecía una inversión mínima equivalente al 0,2% de los ingresos corrientes del Presupuesto nacional. Su objetivo era financiar la compra de equipamiento, insumos, mantenimiento de máquinas, desarrollo de proyectos institucionales y mejoras edilicias en escuelas técnicas, institutos superiores no universitarios y centros de formación profesional.

Durante 2025, el Fondo ejecutó $37 mil millones, destinados a más de 3.868 establecimientos educativos a los que asisten más de 1,4 millones de alumnos en todo el país.

Una inversión que ya venía en caída

Según datos oficiales y gremiales, el financiamiento del Fondo ya mostraba una fuerte caída en los últimos años. En 2023 se ejecutó apenas el 50,5% de lo que estipulaba la ley, mientras que en 2024 el nivel de ejecución cayó al 9,4%. En 2025, los $37 mil millones invertidos representaron solo el 10,8% de lo que correspondía por normativa.

Con su eliminación definitiva, las escuelas técnicas quedan sin una herramienta legal para reclamar recursos y garantizar condiciones mínimas de enseñanza.

Más de 1,4 millones de estudiantes afectados

De acuerdo con los últimos datos oficiales, 773.291 alumnos cursan actualmente en escuelas secundarias técnicas. El resto se distribuye entre instituciones de formación profesional y educación técnica superior. Desde la promulgación de la ley en 2005, la matrícula creció un 58,7%, pasando de 487 mil a más de 773 mil estudiantes.

También aumentó la cantidad de establecimientos: en los últimos diez años, las escuelas técnicas pasaron de 1.599 a 1.735, de las cuales 1.529 son públicas y 206 privadas, con orientaciones industriales, agropecuarias y de servicios.

Educación técnica y empleo: un vínculo probado

Diversos estudios oficiales destacan el impacto positivo de la educación técnica en la inserción laboral. Un informe del Instituto Nacional de Educación Tecnológica reveló que un tercio de los egresados técnicos trabaja y estudia ocho años después de finalizar el secundario, frente a menos de un quinto entre los egresados de escuelas comunes.

Además, el 93,5% de los estudiantes técnicos logra el título, partiendo de niveles de finalización más bajos al terminar el cursado, lo que evidencia una fuerte retención y terminalidad educativa.

Testimonios y advertencias desde las escuelas

Directivos y docentes advierten que la eliminación del Fondo tendrá consecuencias inmediatas. "Ese Fondo nos permitía comprar herramientas, insumos y maquinarias. En carpintería o tornería se necesitan limas metálicas que duran menos de un mes y se usan por centenas. Sin recursos, es inviable", explicó María Eugenia Gil, directora de una escuela técnica de Avellaneda.

Desde los gremios educativos alertan que el impacto será directo sobre las provincias, que deberán absorber costos sin garantía presupuestaria. "Las consecuencias se van a ver pronto, cuando no haya reactivos, materiales ni repuestos para formar técnicos", señaló Carlos Rojas, exdirector de una escuela técnica y referente sindical.

Mejores resultados académicos, pero menos recursos

Según Argentinos por la Educación, los estudiantes de escuelas técnicas obtienen mejores resultados en las pruebas Aprender. En Matemática, el 40,4% alcanzó niveles satisfactorios o avanzados, frente al 29,6% de las secundarias comunes. En Lengua, el porcentaje también es superior.

Pese a estos resultados, la eliminación del Fondo deja sin respaldo financiero a una modalidad educativa clave para la producción, los oficios y la industria nacional.

Un retroceso con impacto social y productivo

Especialistas y docentes coinciden en que la medida representa un fuerte retroceso. "Es volver 30 años atrás, debilitar la formación técnica y limitar las oportunidades laborales", advierten desde el sector educativo. La eliminación del Fondo no solo compromete el presente de las escuelas, sino también el futuro productivo del país.